1. Прочитай стихотворение и придумай ему название.
   Я — Маша, и бабушка тоже,
   Мы с бабушкой очень похожи.
   Мы любим ватрушки и булки
   И песни во время прогулки.
   А если у нас именины,
   Мы варим компот из малины.
   И крепко целуем друг дружку,
   И дарим друг дружке игрушку.
2. Маша, и бабушка

2. Ответьте на вопросы:

Как девочка относится к бабушке?

Девочка относиться к бабушке как к подружке.

Почему она считает бабушку подружкой?

Потому что они очень похожи.

Что любят девочка и бабушка?

Они любят ватрушки и булки.

Что они варят из малины?

Они варят компот из малины.

Расскажи, что вы делаете вместе с бабушкой?

Мы с бабушкой играем в домино, карты и вместе лепим из тесто творожники.

Найди в тексте стихотворения слова в единственном числе и слова во множественном числе.

• Выполни упражнение по образцу.
  Образец: тетрадь — тетради, город — города,
  друг — друзья
• Медведь- медведи
• Берег- берега
• Город – города
• Глаз- глаза
• Друг- друзя
• Лист- листья
• Дерево- деревья

4. Вставь буквы:

С неба смотрит солнце
Миллионы лет.
Льёт на землю солнце
И тепло и свет.
Но посветит солнце
И уходит прочь.
А живое сердце
Греет день и ночь.
Значит, сердце лучше
Солнца самого,
Никакие тучи
Не затмят его.

Мой лучший друг Арман. У него 9 лет, он очень хороши и добры. Он мой лучший друг. Мы дружим уже 4 год. Он очень энергичный мальчик. Он любит играть в футбол и любит играть в лего.

Наши дела
— Я утром раньше всех встаю
И сам стелю постель свою.
— А я ботинки по утрам
Себе и брату чищу сам.
— Я тоже дома, чем могу,
На кухне маме помогу.
— Я без работы не сижу —
Сама в руках утюг держу. <…>
Немало дела детворе
В густом лесу, в широком поле,
На ферме, в доме, во дворе,
А главное — за партой в школе.

Задай вопросы к выделенным словам. Измени выделенные слова так, чтобы они отвечали на вопрос кто? или что?

 Кто убирает постель? Кто чистит ботинки? Кто помогает маме? Что делаем в школе? Кто помогет в делах детворе? Что дети делали в лесу? постель , ботинки,  маме,  утюг, дела детворе, в школе лес,

Напиши слова, которые обозначают одушевлённые (кто?) и неодушевлённые (что?) предметы.

Кто? Что? /напиши по 5 слов, составь с ними словосочетания/

сад, белка, озеро, поляна, волк, садовник, молоко, корова, мышка, сыр,

Кто? белка, корова, волк, мышка, садовник.

Что? сыр, молоко, поляна, озеро, сад.

Красивая белка, белая корова, злой волк, маленкая мышка, трудолюбивый садовник.

Лесная поляана, свежее молоко, жирный сыр, голубое озеро, детский сад.

Ո՞վ է Մխիթար Սեբաստացին: Մխիթար Սեբաստացին հայ կաթոլիկ եկեղեցական գործիչ է, հայագետ, Մխիթարյան միաբանության հիմնադիր։ 1701 թ. Կոստանդնուպոլսում հիմնադրել է միաբանություն։ 1705 թ. Հռոմի իշխանություններից ձեռք բերելով վանք հիմնելու համաձայնություն՝ 1706 թ. Վենետիկին ենթակա Հունաստանի Մեթոն բերդաքաղաքում ձեռնամուխ է եղել վանքի կառուցմանը։ Խուսափելով թուրքական հարձակումներից՝ 1715 թ. միաբանությունը տեղափոխվել է Վենետիկ։ Այստեղ Սեբաստացին կառուցել է եկեղեցի, բացել դպրոց, պատրաստել է միաբան-գործիչներ։ Նա զբաղվել է մատենագիտական աշխատանքով, կատարել թարգմանություններ, հրատարակել գրքեր։ Սեբաստացու մահվանից հետո միաբանությունը, ի պատիվ նրա, կոչվել է Մխիթարյան։

Ինչու՞ եմ ես սեբաստացի։ Քանի որ ես սովորում եմ Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիրում, ես սեբաստացի եմ։

Ի՞նչն եմ սիրում կրթահամալիրում: Կրթահամալիրում շատ բան կա որ ինձ դուր է գալիս։ Սիրում եմ ընկերներիս, ուսուցիչներիս, մեր դպրոցի ագարակը, կենդանիներին, մեր դասարանական ճամփորդությունները, ֆլեշմոբերը։

Ընտանիքով պատմում ենք կրթահամալիրի մասին: Ծնողներս կարծում են որ մեր կրթահամալիրում դասերը կազմակերպվում է հետաքրքիր տարբերակով, որ երեխաների կողմից ավելի մատչելի ընկալվի, հետաքրքիր ճամփորդություններ է կազմակերպվում, երեխաները իրար հետ հաշտ են ու մտերիմ, ընկերական մթնոլորտը գերակշռում է, խիստ ստանդարներից դուրս է կրթահամալիրը։

Կրթահամալիրյան լուսանկարների հավաքածու ենք ստեղծում։

Հաշվել, թե՞ ընտանիքում քանի սեբաստացի կա: Մեր ընտանիքում կա 2 սեբաստացի՝ ես և կրտսեր քույրիկս, ով ի դեպ իմ խորհրդով է դարձել սեբաստացի։

Օրվա գործունեություն.
Բանավոր հաշվարկներ
Կրկնեք բազմապատկման աղյուսակը։

Թեմա՝ Պատիկ (մաս 2)

Թվի պատիկ են այն թվերը, որոնք այդ թվի վրա բաժանվում են առանց մնացորդի։

Օրինակ՝ 2-ի պատիկ են այն թվերը, որոնք 2-ի բաժանվում են առանց մնացորդի։

Ստացվում է, որ բոլոր զույգ թվերը  2-ի պատիկ թվեր են, քանի որ բոլոր զույգ թվերը բաժանվում են 2-ի։

2-ի պատիկներն են՝ 2, 4,6,8,10,12,․․․։ 

Ստացվում է  2-ի պատիկներից ամենափոքրը 2-ն է։

Ցանկացած թվի միպատիկը գտնելու համար այն բազմապատկում ենք 1-ով։

Օրինակ՝  5-ի  միպատիկը կլինի՝ 5‧1=5-ը։

Ցանկացած թվի կրկնապատիկը  գտնելու համար այն բազմապատկում ենք 2-ով։

Օրինակ՝  5-ի  կրկնապատիկը  կլինի՝ 5‧2=10-ը։

Ցանկացած թվի եռապատիկը  գտնելու համար այն բազմապատկում ենք 3-ով։

Օրինակ՝  5-ի  եռապատիկը  կլինի՝ 5‧3=15-ը։

Ցանկացած թվի  քառապատիկը  գտնելու համար այն բազմապատկում ենք 4-ով։

Օրինակ՝  5-ի  քառապատիկը  կլինի՝ 5‧4=20-ը

Ցանկացած թվի  հնգապատիկը   գտնելու համար այն բազմապատկում ենք 5-ով։

Օրինակ՝  5-ի  հնգապատիկը     կլինի՝ 5‧5=25-ը։

Այսպիսով՝ 5-ի պատիկներն  են՝  5;10;15;20;25;․․․

Ինչպես նկատեցիք, 5-ի պատիկները կարելի է ստանալ նաև   5-ին հաջորդաբար 5 ավելացնելով՝

5,5+5=10, 10+5=15, 15+5=20, 20+5=25,…

5-ի  ամենափոքր պատիկը 5-ն է։ 

Առաջադրանքներ

1. Գտիր  9-ի  կրկնապատիկը։ 9*2=18
2. Գտիր  4-ի  եռապատիկը։ 4*3=12
3. Գտիր   6-ի  քառապատիկը։ 6*4=24
4. Գտիր  15-ի  հնգապատիկը։ 15*5=75
5. Գտիր  12-ի  տասնապատիկը։ 12*10=120   
6. Թվարկիր  11-ի  պատիկ մի  քանի թիվ,  որոնք փոքր են 70-ից։ 11,22,33,44,55,66
7. Թվարկիր   4-ի պատիկ մի քանի թիվ։ Ո՞րն է 4-ի պատիկ ամենափոքր թիվը։ 4,8,12,16: 4-ի պատիկ ամենափոքր թիվը 4-Է:
8. Գրեք  8-ի  պատիկ մի քանի թիվ, որոնք փոքր են 64-ից։ 8,40,48,42,32,24,16
9. Գրեք  13-ի  պատիկ մի քանի թիվ։ Ո՞րն է 13-ի պատիկ ամենափոքր թիվը։ 13,26,39: 13-ի պատիկ ամենափոքր թիվը 13
10. Թվարկիր 5-ի պատիկ մի քանի թիվ, որոնք մեծ են 25-ից։ 30,35,45
11. Թվարկիր  14-ի պատիկ մի քանի թիվ։ Ո՞րն է 14-ի պատիկ ամենափոքր թիվը։ 14,28,42,56 14-ի պատիկ ամենափոքր թիվը 14-է
12. Թվարկիր 16-ի պատիկ մի քանի թիվ, որոնք փոքր են 60-ից։ 16,32,48
13. Թվարկիր  9-ի պատիկ մի քանի թիվ, որոնք մեծ են 27-ից։ 18,36,45,54
14. Գրեք  15-ի  պատիկ մի քանի թիվ։ Ո՞րն է 15-ի պատիկ ամենափոքր թիվը։ 15,30,45,60 15-ի պատիկ ամենափոքր թիվը 15-է
15. Ո՞րն է ամենափոքր եռանիշ թվի վեցապատիկը։ 600
16. Ո՞րն է ամենամեծ  վեցանիշ թվի կրկնապատիկը։ 1999998
17. Ո՞րն է ամենափոքր  հնգանիշ թվի քառապատիկը։ 40.000
18. Ո՞րն է ամենափոքր  երկնիշ թվի քառապատիկը: 40
19. Սիրելի սովորողներ, այժմ ինքներդ կազմեք նմանատիպ առաջադրանքներ։
20. Սիրելի սովորողներ, «Մխիթար Սեբաստացին թվերի աշխարհում» նախագծի շրջանակներում կազմեք «Ես սեբաստացի եմ» խաչբառ և խնդիրներ։ Գտիր  5-ի  կրկնապատիկը։ Գտիր  7-ի  եռապատիկը։ Գտիր 65-ի  հնգապատիկը։

Напиши сочинение «Мой любимый писатель (поэт)». Используй данные слова и словосочетания.
Любимый писатель (поэт), много интересного, люблю читать, мне нравится, прочитал сам, интересные истории, советую почитать, герои книги.

Расскажи, с какими произведениями писателей (поэтов) ты познакомился.
Что ты узнал нового?

Найди в интернете информацию о своем любимом писателе.

Подготовь видеоролик (аудиоролик, презентацию) о свое любимом писателе.

Мой любимый писатель Ованес Туманян. Ованес Тадевосович Туманян — величайший армянский писатель всех времен, общественный деятель, родился 7 февраля 1869г., в Лори, селе Дсех (Северная Армения), в семье священника. Ованес Туманян стал символом своей эпохи — с его именем связывают расцвет и становление армянской литературы. Его имя носят школы, улицы, площади не только в Армении, но и в других странах. Он писал много интересных стихотворения, поэмы, сказки. Сказки Туманяна каждый армянин знает с детских лет. Мне особенно нравится сказка «Глупец», которая прочитал сам. Герой этой сказки очень глупый и бедный человек, который мог бы иметь все, но так и нечего не имел. Не только Глупец, но и все сказки Туманяна очень хорошие и всем советую почитать.

Я познакомился с произведениями Казароса Агаяна «Занги-Зранги», «Торк-Ангех» , итальянского детского писателя и сказочника Джанни Родари «Чиполлино», «Дворец из мороженого», «Собака, которая не умела лаять», «Дядя фёдор пёс и кот» российского писателя Эдуарда Успенского.

Ես կուզեի, որ հայաստանը լիներ 10 տարի հետո շատ զարգացած, լինեին լիքը բարձր շինություններ, նոր արձաններ, լիներ ամենահայտնի երկիրը ամբողջ մոլորակում։ Կուզենաի, որ նաև ավելանար մեծ օվկինոս և լիներ նոր կյանքի արձանը և լիներ ծով։ Ես կուզենաի նաև, որ ամենաբարձր շենքերը լինեին Հայաստանում և Հայաստանը ամենամեծ երկիրը դառնար։

Օրվա գործունեություն․

Հարցերի պարզաբանում

Մտքի վարժանք(բանավոր հաշվարկներ)

Թեմա՝ Ուղղանկյան և քառակուսու պարագիծ ու մակերես

Առաջադրանքներ

1. Գտի՛ր քառակուսու մակերեսը և պարագիծը՝ իմանալով, որ նրա կողմի երկարությունը 9 սմ է։ S=9*9=81 P=4*9=36
2. Քառակուսու պարագիծը 24 սմ է։ Գտի՛ր քառակուսու կողմը։ P=24:4=6
3. Քառակուսու մակերեսը 25 քառակաուսի մետր է։ Գտի՛ր քառակուսու կողմը։ P=25:5=5
4. Հաշվի՛ր 16 սմ և 12 սմ  կողմերով ուղղանկյան պարագիծն ու մակերեսը: P=2*(16+12) =56 S=16*12=192
5. Հաշվիր ուղղանկյան պարագիծը, եթե հայտնի է, որ նրա լայնության և երկարության գումարը 56 սմ է։ P=56+56=112
6. Հաշվիր ուղղանկյան պարագիծը, եթե հայտնի է, որ նրա լայնության և երկարության գումարը 62 դմ է։ P=62+62=124 դմ = 1240 սմ 
7. Ուղղանկյան լայնությունը 10 դմ է, իսկ երկարությունը 5 դմ-ով մեծ է լայնությունից։ Գտնել ուղղանկյան պարագիծը և մակերեսը։P=2*(10+15)=50 դմ =500 սմ S=100*150=15000 սմ
8. Հաշվի՛ր 13 սմ, 14 սմ  և 15 սմ կողմերով եռանկյան պարագիծը։ P=(13+14+15)=42
9. Հաշվի՛ր 25 դմ, 24 դմ, 26 դմ և 27 դմ կողմերով քառանկյան պարագիծը։ P=(24+25+26+27)=102 դմ
10. Քառակուսու մակերեսը 64 քառակաուսի մետր է։ Գտի՛ր քառակուսու կողմը։ S=64։8=8
11. Քառակուսու պարագիծը 44 սմ է։ Գտի՛ր քառակուսու կողմը։ P=44 ։4=11
12. Սիրելի սովորողներ, այժմ ինքներդ կազմեք նմանատիպ առաջադրանքներ։