Наши дела
— Я утром раньше всех встаю
И сам стелю постель свою.
— А я ботинки по утрам
Себе и брату чищу сам.
— Я тоже дома, чем могу,
На кухне маме помогу.
— Я без работы не сижу —
Сама в руках утюг держу. <…>
Немало дела детворе
В густом лесу, в широком поле,
На ферме, в доме, во дворе,
А главное — за партой в школе.

Задай вопросы к выделенным словам. Измени выделенные слова так, чтобы они отвечали на вопрос кто? или что?

 Кто убирает постель? Кто чистит ботинки? Кто помогает маме? Что делаем в школе? Кто помогет в делах детворе? Что дети делали в лесу? постель , ботинки,  маме,  утюг, дела детворе, в школе лес,

Напиши слова, которые обозначают одушевлённые (кто?) и неодушевлённые (что?) предметы.

Кто? Что? /напиши по 5 слов, составь с ними словосочетания/

сад, белка, озеро, поляна, волк, садовник, молоко, корова, мышка, сыр,

Кто? белка, корова, волк, мышка, садовник.

Что? сыр, молоко, поляна, озеро, сад.

Красивая белка, белая корова, злой волк, маленкая мышка, трудолюбивый садовник.

Лесная поляана, свежее молоко, жирный сыр, голубое озеро, детский сад.